El cuarto de TEA

¡Buenos días! ¿ Qué tal os habéis levantado hoy? ¿Estáis contentos, tristes, enfadados…? ¿Qué os parece si antes de empezar el trabajo rutinario, nos paramos 5 minutos a preguntarles a nuestros peques cómo se encuentran hoy? En mi aula esta rutina es imprescindible y se hace todos los días nada más llegar.  Usamos diversos materiales, el semáforo de las emociones, los pictos… Pero también es importante el trabajo de la discriminación. Para eso he elaborado este material con imágenes de arasaac , flaticon  y soy visual . El objetivo es intentar que mis alumnos y alumnas reconozcan más caras de alegría, tristeza, sorpresa y enfado e ir aumentándolas poco a poco. Foto 1: caras emociones Mi objetivo final es  poder incorporar imágenes reales en la clasificación, pero por el momento empezaremos por las más representativas para ellos. Para poder realizar esta actividad solo tenéis que imprimir, plastificar, recortar las caritas que vienen al final del documento y poner velcro...

Hola chic@s, ¿qué tal? Hoy os propongo este material está pensado para trabajar la clasificación e identificación de los utensilios. El objetivo es asociarlos a su oficio correspondiente, sabiendo así que comprende su utilidad. Foto 1: Ficha asociación Como siempre comenzamos con los oficios que sabemos que el niño conoce, es muy importante partir siempre de la zona de conocimiento próximo. Una vez que sabemos cuáles son, es importante ponerle como opción falsa otro utensilio que sí reconozca pero que sea muy dispar al correcto, así facilitaremos su discriminación en los primeros ensayos que hagamos. Poco a poco iremos aumentando el nivel de dificultad: utensilios más parecidos, más de dos opciones, oficios que no sean tan conocidos para él…etc. Este tipo de material, es una buena forma de comenzar el trabajo de asociación de utensilios con los campos semánticos. De este modo iremos aumentando su vocabulario y comprensión. Os dejo el enlace al pdf en la leyenda de la foto.

¡Hola a tod@s! Hoy me paso por aquí para hablaros un poco sobre el MÉTODO TEACCH . Este método es un programa fundado en Carolina del Norte en el año 1966. Su principal objetivo es ayudar a preparar a las personas con TEA para la vida y el trabajo. Se basan en una metodología de enseñanza estructurada para desarrollar tanto en el hogar, como en el colegio o en su comunidad. Otros objetivos que también se persiguen son: Desarrollar formas especiales para que las personas con TEA se desenvuelvan de forma más significativa. Incrementar la motivación y la habilidad. Superar las dificultades en áreas de motricidad fina y gruesa a través de ejercicios físicos y actividades de integración. Mejorar el desarrollo desparejo de las funciones intelectuales. Reducir el estrés de vivir con una persona TEA. Para poder llevarlo a cabo tenemos que tener en cuenta una serie de factores: evaluación de las habilidades del alumno/a, información aportada por la familia, establecer prioridades en base a sus ...

¿Qué os parece si hacemos una visita virtual al museo del Prado ? Ya que las excursiones van a quedar aplazadas este curso, he pensado que sería una buena idea escaparnos un ratito al museo del prado. Foto 1: enlace visita Para eso os traigo esta propuesta de actividades donde pondremos en situación a los alumnos y alumnas y donde les proporcionamos el enlace para poder acceder. Posteriormente les vamos a proponer que se pongan manos a la obra y realicen sus propios cuadros y esculturas. Foto 2: ejemplo actividad Si   a vosotros también os gustaría realizar este tipo de actividad con vuestros peques, os dejo aquí el link para que podáis descargar. Sólo hay que hacer CLIC en la leyenda de la foto y os mando directos al PDF. Foto 3: actividad PDF Buen inicio de semana  ElcuartodeTEA

Nueva actividad para trabajar este fin de semana… ¿Quién y qué hace? He  elaborado este material interactivo para trabajar las acciones discriminando entre otras muy dispares.  Foto 1: ejercicio Como siempre empezamos por cositas simples para poco a poco ir haciendo construcciones y comparaciones más complejas. En este caso he usado las láminas de soy visual y pictogramas de arasaac . El alumno tiene que hacer clic en la opción correcta y recibirá...¡un merecido aplauso! Pero por el contrario, si falla, se escuchará el golpe de un martillo y tendrá que volver a intentarlo. Este tipo de actividades les ayuda mucho a afianzar conceptos de la vida cotidiana, a aumentar su vocabulario y a discriminar. Podemos añadir cuantas láminas estimemos oportunas pero siempre es mejor empezar por acciones que nuestro alumno conozca y tenga asimiladas, así su discriminación durante los primeros ensayos será más positiva y estará más motivado ante la tarea propuesta. Si os gusta la activi...

Buenos días, ¿seguimos jugando? He elaborado con pictogramas de arasaac estos dados para contar historias. En este caso son tres dados que van a dar respuesta a las siguientes preguntas:      ¿Quién? Foto 1: Personajes      ¿Qué hace?   Foto 2: Acciones      ¿Dónde? Foto 3: Lugares En cuanto la estructura sintáctica y gramatical de nuestro alumnado vaya mejorando, podemos ir añadiendo nuevos dados donde podamos responder preguntas como ¿Cuándo? ¿Con quién?...y todo lo que se nos ocurra. En un principio es mejor comenzar con una estructura simple para que comprenda la mecánica del juego y la secuencia. ¿Qué aspectos trabajamos con este tipo de material? La verdad es que es muy versátil y nos da opción de trabajar los muchos ámbitos: Vocabulario   Semántica Pragmática Sintaxis Secuenciación… Os dejo el archivo en PDF para que podáis descargarlo y montar los dados. Podéis hacerlo pinchando en la leyenda de la foto. Foto 4: PDF activid...

Hola chic@s, ¿qué tal? Ya que estamos en primavera hoy os propongo una actividad para adivinar el animalito que se esconde tras las pistas… ¿Cuál será? Foto 1: portada ejercicio Solo hay que estar muy atentos a las indicaciones que nos dan y colorear el que nos parezca el correcto. Si os gusta el material, aquí os dejo el link para que podáis descargarlo. Como siempre, sólo tenéis que pinchar en la leyenda de la foto. Foto 2: material adivinanzas Un abrazo y que tengáis un feliz día. ElcuartodeTEA

¿Jugamos? Con este power point interactivo nuestro alumnado debe escoger si las frases son verdaderas o son falsas. Foto 1: power point interactivo Se trata de un material muy divertido hecho con pictogramas de arasaac y usando reforzadores auditivos en las respuestas para darles más motivación a los alumnos. Vamos a jugar pero al mismo tiempo trabajaremos los siguientes aspectos: - Asociación - Atención -       -  Coordinación óculo-manual -        -  Semántica -       -   Vocabulario -        -  Pragmática Espero que os guste tanto como a mis alumnos, de ser así, en la leyenda de la foto podréis descargaros el power point J Foto 2: acceso power point Que tengáis un feliz día J ElcuartodeTEA

¡Buenos días! No sé si como a mí, os ha pasado que mucho material manipulativo con el que trabajábamos se nos ha quedado en el cole y nos gustaría de algún modo hacérselo llegar a nuestros alumn@s. Entre muchos otros, este material en madera para trabajar las asociaciones se ha quedado allí y he pensado en hacer su versión para imprimir y que puedan hacerlo igualmente. En este caso hice la plantilla para que el alumno las pueda recortar y empezar a usar. De todos modos al ser material manipulativo sería genial poder recortarlo en cartulina o goma eva para que sea más resistente. Los aspectos que trabajamos con este tipo de juegos son: -           Asociación -           Coordinación óculo-manual -           Atención Si os gustaría enviárselo también a vuestros peques, aquí os dejo el enlace en pdf para que ...

¡Hola a tod@s! Si algo nos está ofreciendo el confinamiento es tener tiempo para todo, quizás demasiado… ¿Qué os parece si seguimos creando juegos chachis para pasar el rato de una forma divertida? Hace un rato estaba haciendo el planning de la próxima semana y he pensado… mañana quiero darles una sorpresa a mis alumn@s, no van a recibir tareas, van a recibir un juego porque se lo tienen más que merecido. Me gustaría que se lo tomasen como un premio en compensación a su paciencia, cariño y sobre todo por el esfuerzo que han hecho para que todo vaya lo mejor posible. En entradas anteriores os colgué el juego de mesa “DE OCA A OCA Y ME MUEVO PORQUE ME TOCA”, pues esta vez os traigo otro clásico. El DOMINÓ J De nuevo he usado la herramienta online que encontrareis en la página web de arasaac . Es muy sencillo, solo tenéis que seleccionar las imágenes que queréis utilizar para crear vuestro dominó y a partir de ahí la herramienta hará la magia. En este caso como ya ...